Programme Grande Ecole

Présentation

Telle est notre vision du manager de demain.
Nous lui avons donnée une identité spécifique, celle du MANAGER 3.0

Immergé(e) dans un campus international unique en France, vous allez bâtir progressivement votre propre parcours de formation en lui donnant du sens par rapport à vos objectifs de développement. Vous consoliderez ce projet par l’expérimentation de vos connaissances au sein de nos 20 micro-entreprises et chez nos entreprises partenaires. Vous vous ouvrirez de nouvelles perspectives en étudiant dans nos universités partenaires réparties sur les cinq continents. Vous serez réellement l’acteur de votre apprentissage en étant guidé(e), accompagné(e) par nos professeurs et notre équipe pédagogique.

Vous apprendrez à apprendre pour mieux écouter, entreprendre, fédérer et innover.
Vous deviendrez progressivement un MANAGER 3.0.

Nous vous proposons un contrat de confiance et d’exigence mutuelle afin que nous atteignions ensemble, pour vous, cet objectif.

Objectifs et engagements

L'excellence académique : fort d'une équipe composée d'une majorité d'enseignants chercheurs internationaux, le Programme Grand École propose aux étudiants des cours de haut niveau, à la pointe de l'expertise scientifique et pédagogique. Dès la première semaine de 1ère année, au travers de la semaine de fondation et durant tout leur cursus, les étudiants sont confrontés à des approches pédagogiques riches et variées liant en
permanence concepts et mise en pratique.

Un cursus résolument international

Le campus est un lieu de brassage culturel regroupant des étudiants de plus de 40 nationalités différentes et une équipe pédagogique internationale. Durant leur cursus, tous les étudiants du Programme Grande Ecole effectuent un séjour d'études d'au moins 6 mois au sein de l'une de nos universités partenaires réparties sur l'ensemble du globe.

liste des universités partenaires

Epanouissement personnel et intégration professionnelle

Notre pédagogie, fondée sur le modèle anglo-saxon, alterne les enseignements académiques et les expériences concrètes au travers, notamment, de la vie associative ou des projets réalisés en collaboration avec les entreprises partenaires. Ces expériences contribuent à développer le sens des responsabilités, l'esprit d'initiative et le professionnalisme, qualités essentielles pour une carrière réussie. Les statistiques relatives à l'insertion des diplômés démontrent que cette approche garantit une insertion professionnelle efficace

Un cadre d'apprentissage exceptionnel

Le campus de l'école est ultra moderne et est accessible 24h/24, 6 jours sur 7. Composé d'une médiathèque de plus de 18 000 ouvrages internationaux, d'une plateforme d'apprentissage en ligne, d'un accès internet wifi couvrant l'ensemble du campus, d'un laboratoire linguistique multimédia, d'une salle des marchés et de nombreuses autres ressources, il permet aux étudiants de capitaliser au mieux sur leur parcours à l'ESC Rennes School of Business.

Projet pédagogique

Le contenu pédagogique

Le contenu pédagogique du Programme Grande Ecole repose sur :

• Les cours et activités directement en lien avec les disciplines du management (Finance, opérations, marketing, stratégie, management des organisations …). Ils visent à apporter aux étudiants les connaissances techniques ad hoc avec un niveau grade master en management ;

• Les cours et activités directement en lien avec le développement personnel. Ils permettent à l’étudiant de développer et de renforcer ses aptitudes dans le domaine du management d’équipe, de gestion des conflits ;

• Les cours et activités en lien avec l’ouverture internationale. L'accès aux différentes cultures du monde développe la capacité d’intégration de l’étudiant lors de ses échanges académiques ;

• Les cours et activités transversales permettant à l’étudiant de construire son projet professionnel afin de réaliser des choix d’apprentissage cohérents et pertinents

La structure pédagogique

Le projet pédagogique du Programme Grande Ecole se structure autour de 3 phases :

• La formation au management.

L’étudiant fait l’apprentissage des concepts, méthodes et outils du management sur un plan général mais aussi dans une logique de spécialisation en conformité avec la construction de son projet professionnel ;

• L’exercice de ces connaissances en univers protégé.

Effectué en micro-entreprises, cet exercice permet à l’étudiant de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises lors de la première phase. Cette première expérience de terrain offre à l’étudiant la possibilité de se créer un premier capital de savoir faire et de savoir être ;

Les micros entreprises

• La confrontation à la réalité du terrain d’une façon autonome.

Cette phase se réalise en stage et à l’occasion des échanges académiques à l’étranger. L’étudiant, en totale autonomie, mesure la qualité de ses compétences acquises et leur pertinence avec la construction de son projet professionnel.

Brochure

Témoignage

		"Dans le cadre de mon année de césure chez Marketing Online Europe Dassault Systèmes j’ai pu me rendre compte d’une chose : après avoir parcouru les deux tiers de cette formule « Grande Ecole » nous sommes bien armés pour faire face à un environnement multiculturel. L’immersion à l’étranger se fait progressivement, pour ma part, j’ai commencé par six mois d’échange universitaire suivi de six mois de stage en Chine.” Julien Raffin 3ème Année