Dans la droite ligne de la mission de l’ESC Rennes School of Business, le Programme Grande École exprime la vision de l’école sur la manière dont doit être construit l’apprentissage du management. Les compétences manageriales acquises vous permettront dans le contexte d’une économie mondialisée en mutation, de piloter avec efficacité et efficience des activités au sein de l’entreprise dans l’objectif de créer durablement de la valeur pour toutes les parties prenantes.
Evoluant dans un monde en mouvement, sans frontière, l’entreprise trouve la stabilité nécessaire à son développement grâce aux hommes et aux femmes qui la dirigent au quotidien. Bien diriger cela implique de :
- rester fidèle à une vision qui donne le cap,
- respecter une éthique des affaires pour se développer d’une manière responsable
- savoir entreprendre au quotidien et fédérer des équipes multiculturelles
- innover et créer de la valeur pour l’entreprise et toutes ses parties prenantes.
Telle est notre vision du manager de demain. Nous lui avons donnée une identité spécifique, celle du MANAGER 3.0
L'excellence académique
Fort d'une équipe composée d'une majorité d'enseignants chercheurs internationaux, le Programme Grand École propose aux étudiants des cours de haut niveau, à la pointe de l'expertise scientifique et pédagogique. Dès la première semaine de 1ère année, au travers de la semaine de fondation et durant tout leur cursus, les étudiants sont confrontés à des approches pédagogiques riches et variées liant en permanence concepts et mise en pratique.
Un cursus résolument international
Le campus est un lieu de brassage culturel regroupant des étudiants de plus de 40 nationalités différentes et une équipe pédagogique internationale. Durant leur cursus, tous les étudiants du Programme Grande Ecole effectuent un séjour d'études d'au moins 6 mois au sein de l'une de nos universités partenaires réparties sur l'ensemble du globe.
Liste des universités partenaires
Epanouissement personnel et intégration professionnelle
Notre pédagogie, fondée sur le modèle anglo-saxon, alterne les enseignements académiques et les expériences concrètes au travers, notamment, de la vie associative ou des projets réalisés en collaboration avec les entreprises partenaires. Ces expériences contribuent à développer le sens des responsabilités, l'esprit d'initiative et le professionnalisme, qualités essentielles pour une carrière réussie. Les statistiques relatives à l'insertion des diplômés démontrent que cette approche garantit une insertion professionnelle efficace
Un cadre d'apprentissage exceptionnel
Le campus de l'école est ultra moderne et est accessible 24h/24, 6 jours sur 7. Composé d'une médiathèque de plus de 18 000 ouvrages internationaux, d'une plateforme d'apprentissage en ligne, d'un accès internet wifi couvrant l'ensemble du campus, d'un laboratoire linguistique multimédia, d'une salle des marchés et de nombreuses autres ressources, il permet aux étudiants de capitaliser au mieux sur leur parcours à l'ESC Rennes School of Business.
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GOAL
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OBJECTIVE
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1 Generalist in Management
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Be able to assess how business organizations operate in a fast-changing international business context so as to be able to decide and contribute to the global performance of the firm.
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2 Generalist in Management
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Be able to critically analyze multidimensional and complex business questions and take effective managerial decisions in an international and turbulent business environment
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3 Junior expert
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Be able to Knowledge & analysis of business principles linked to student’s professional project
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4 Methodical in business problem-solving
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Be able to conduct independent research and present the resulting analysis and recommendations in a convincing manner.
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5 Web generation manager
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Be able to summarize the fundamental principles of computer hardware, applications software, networking and client/server development and to produce a business information system prototype
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6 Effective communicator
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Be able to produce professional-quality business documents
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7 Effective communicator
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Be able to communicate effectively in English (oral and written) in a business context
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8 Multicultural manager
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Be able to demonstrate abilities required for multicultural integration in an international context
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9 Effective team manager
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Be able to demonstrate team management capabilities in a fast-changing business context
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10 Responsible Manager
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Appraise corporate social responsibility (CSR) aspects in strategic formulation and decision-making.
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Les axes pédagogiques
- Axe 1 - apprentissage des concepts et pratiques du management : Cet apprentissage soutient vos aspirations professionnelles tout en conservant un caractère généraliste.
- Axe 2 - apprentissage de la diversité culturelle : Vous étudiez dans un contexte multiculturel et bénéficiez au minimum d’un semestre académique à l’étranger afin d’acquérir des pratiques managériales diversifiées.
- Axe 3 - le développement du potentiel humain : Par le biais de cours ou d’ateliers en management relationnel et développement personnel, vous développez votre potentiel humain ainsi que votre capacité de leadership de groupe pour gérer et fédérer des équipes afin d’innover et d’entreprendre.
Le centre d'expérimentation et d'orientation professionnelle
Au coeur de votre parcours d’apprentissage, le Centre pour l’Expérimentation et l’Orientation Professionnelle vous place en conditions réelles d’expérimentation et de prise de décision pour :
- Vous permettre d’acquérir l’expérience et les savoir faire nécessaires aux futurs managers,
- Vous amener à définir vos objectifs professionnels,
- Faire les choix de parcours cohérents avec votre projet professionnel.
- La connaissance de soi : mieux se connaître, c’est apprendre à connaître l’autre, à améliorer son efficacité relationnelle et donc son leadership de groupe.
Des cours adaptés, des sessions de formation collectives et individuelles, des ateliers thématiques et des événements étudiants/entreprises accompagnent ces démarches.
Expérimentation professionnelle
Au sein d’une des 20 micro-entreprises de l’école, vous apprenez à travailler en équipe, à manager, à gérer et à développer des projets dans un contexte pré-professionnel. Encadré et évalué, vous appliquez vos connaissances théoriques en management et en gestion de l’entreprise.
Stages en entreprises
- Stage de fin de 1ère année (10 semaines) : à travers une mission opérationnelle à dominante commerciale, vous découvrez un secteur d’activité et une entreprise, son fonctionnement et son environnement.
- Stage de fin de 2e année (10 semaines): vous expérimentez une fonction au sein de l’entreprise afin de préciser vos premiers choix d’orientation professionnelle.
- Stage de fin d’études ou “Global Assessment Project (GAP)” (16 semaines) : stage d’expertise ”Fonction” sur lequel vous basez votre projet de recherche en lien avec vos objectifs professionnels.
Orientation professionnelle
Etape par étape, vous êtes accompagné dans la construction de votre projet professionnel pour devenir progressivement acteur de vos choix. En fin de 3e année, vous êtes capable de présenter et de défendre votre projet, en terme de pertinence et de réalisme, devant un professionnel du recrutement.
Le centre de préparation et formation à la globalité
Un manager global dirige des équipes multinationales dans un monde globalisé. Le Centre de Préparation et de Formation à la Globalité prépare l’étudiant à ce challenge, en développant ses connaissances humaines et culturelles :
- La connaissance d’au moins 2 langues étrangères voire 3 est indispensable pour agir aujourd’hui sur le marché international. Elle passe par l’apprentissage intensif en cours, l’immersion internationale et la 3e année d’étude entièrement enseignée en anglais.
- La connaissance de l’environnement interculturel et de la géopolitique complète l’apprentissage de la diversité culturelle.
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"Dans le cadre de mon année de césure chez Marketing Online Europe Dassault Systèmes j’ai pu me rendre compte d’une chose : après avoir parcouru les deux tiers de cette formule « Grande Ecole » nous sommes bien armés pour faire face à un environnement multiculturel. L’immersion à l’étranger se fait progressivement, pour ma part, j’ai commencé par six mois d’échange universitaire suivi de six mois de stage en Chine.”
Julien Raffin
3ème Année
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